新工科新形态教材申报需依据新工科学科专业或课程教学标准，服务新工科教育教学改革和人才培养。新形态教材建设以《河南省本科高校新工科新形态教材评价指南》(附件 1)为基础，在思想上符合政治要求、内容上符合科学性和时效性要求、设计上符合数字学习要求、规范上符合出版要求、技术上符合功能和安全要求，提供满足学习需求的各类交互学习功能，按国家数字教材标准打包、封装，经正规出版社审校，且有效服务于线上教学、混合式教学等新型教学模式。申报教师和团队需政治立场坚定，拥有扎实的教学功底和一定学术水平，经所在单位党组织审核同意。主编教师需具有高级专业技术职务，一流学科带头人、一流本科专业负责人、一流课程负责人、教学名师优先申报。